这一季，蒲公英开遍在校园里，嫩黄的花朵在阳光下绽放着晶莹剔透的美丽。那天，团委要我找几个家庭贫困的学生填“爱心救助表”。我根据情况把需要救助的学生叫到校园花坛边，依次分发下去。到最后还剩一张表，可还有两个学生，怎么办？一时间我不知道最后一个名额该给谁，毕竟两个学生的家庭情况都不是很好。一个家庭靠仅有的一头耕牛供两个孩子上学，而另一个家庭则靠领取低保金度日。在被空气凝固的情景中，我却只能木讷而生硬地说道：“最后一张表，你们俩谁填呢？”她俩一个紧咬着下嘴唇，双手不停地搓着衣角，另一个则背着手，缩着脖子，怯生生地看着我。过了半许，搓衣角的学生微微转头看了一眼同伴，小声地对我说道：“老师，给她吧！”这时，背着手的学生怔了一下，急忙将手放到胸前，摇着手说：“不，不，不，老师，给她吧！”顿时，我的心仿佛被狠狠地戳了一下，她接着说：“我家还有两个姐姐在外面打工，可她家里只有一头耕牛……”质朴的言语中却充溢着浓浓的真情，她红扑扑的小脸被弥漫着蒲公英花香的春风抚摸得更红了。
在她们转身的一刹那间，我看见咬嘴唇的学生将背着手的学生的手紧紧牵住。当她们的身影远去的时候，在她们脚下的蒲公英正绚烂地在透过薄云的阳光下，喜悦地开着，大朵的，小朵的，一簇一簇的，它们抖落了世俗的纤尘，陶醉在生命的坚韧与超然中。
十来岁的荡漾着爱的浓浆的美丽心灵是那样的至诚至纯。我曾见过嗓子疼时讲桌上的药片；下晚自习回家时给的电筒；我常看见三两个学生搀扶生病的同学小心挪步；听到过同学们失败后互相鼓励的稚嫩而坚定的声音……
突然，记起了林徽因的那首诗：“别丢掉/这一把过往的热情/现在流水似的/轻轻/在幽冷的山泉底/在黑夜/在松林/叹息似的渺茫/你仍要保存着那真！”
我希望我的学生们如诗中所说，永远不要丢掉内心深处最纯真的爱。当星垂夜幕，他们仍能无所畏惧，坦然地打开心扉与自己对话，充溢心间的全是震撼内心的美好旋律。
风吹过来，朵朵蒲公英映满眼帘，浸入心田，我想来年的蒲公英一定会开得更多、更美。
